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一、作者简介
吴承恩(约1500—约1582)明文学家。字汝忠,号射阳山人。诗文清雅流丽,有《射阳先生存稿》传世。另有小说集《禹鼎志》,已佚。撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《西游记》。
二、我会认注音及组词
芝:zhī(芝兰、灵芝、芝士)
遂:suì(遂愿、遂止、毛遂自荐)
迸:bèng(迸裂、迸发、迸溅)
涧:jiàn(山涧、涧溪、涧泉)
獐:zhāng(獐子、獐鹿、獐头鼠目)
猕:mí(猕猴、猕猴桃)
猿:yuán(猿人、猿猴、心猿意马)
耶:yé(是耶、非耶、来耶)
挈:qiè(挈带、挈带、扶老携幼)
瞑:míng(瞑目、瞑想、一瞑不视)
窍:qiào(开窍、窍门、一窍不通)
楷:kǎi(楷书、楷体、正楷)
镌:juān(镌刻、镌骨铭心)
挠:náo(阻挠、挠痒、不屈不挠)
劣:liè(顽劣、恶劣、卑劣)
呵:ā(呵呀)
三、多音字
当:dàng(家当)dāng(当时)
辟:pì(开辟)bì(辟邪)
呵:hē(呵呵)ā(呵呀)
遂:suì(遂愿)suí (半身不遂)
宿:sù(夜宿)xiǔ(一宿)xiù(星宿)
四、近义词
开辟——开拓 炎热——炙热 称扬——称赞
宽阔——广阔 欢喜——喜悦 顾劣——顽皮
力倦神疲——筋疲力尽
喜不自胜——大喜过望
五、反义词
炎热——严寒 宽阔——狭窄 欢喜——悲痛
顽劣——乖巧 喜不自胜——悲痛欲绝
力倦神疲——精力充沛
六、理解词语
围圆:文中指仙石的周长,即围一圈的长度。
灵通:文中指仙石有了灵气,通了人性。
迸裂:文中指石头裂开而往外飞溅。
避暑:天气炎热的时候到凉爽的地方去住。
造化:福气;运气。
顽劣:顽固无知;顽皮不顺从。
序齿:按年龄长幼来排列顺序。
明明朗朗:明显,清晰。文中指桥梁看得非常清晰。
喜不自胜:欢喜得自己不能控制。文中形容石猴非常高兴。
天造地设:文自然形成又合乎理想。文中形容水帘洞里的景致令石猴满意。
伸头缩颈:文中形容胆小的猴子很害怕的样子。
抓耳挠腮:形容焦急而又没办法的样子。文中指胆小的猴子乱抓耳朵和腮帮子,不知该不该跳进水帘洞的样子。
力倦神疲:太累了而全身无力,精神不好。文中指众猴进洞后搬弄东西而费尽了力气。
拱伏无违:文中指众猴伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。
人而无信,不知其可:意思是一个人如果没有信用,不知道他怎么去做人。
七、句子解析
1.内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。
介绍石猴的出生经过,真是神乎其神,让人惊叹不已。这里用精炼的语言写了石猴的出生环境和经过,真乃是一个神奇的仙境宝地!石猴的出生颇有神奇色彩,他是由一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂,产一石卵,见风化作而成。文章起笔显得石猴神异出众,为下文乃至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。
2.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景。语言精练,内容丰富,寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象,为下文石猴勇敢跳入瀑布做了铺垫。
3.众猴都道:“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事,顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!”
通过猴子的语言描写,生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的特征。
4.众猴拍手称扬道:“好水!好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。”又道:“那一个有本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王。”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”
从这里的动作描写和语言描写可以看出石猴自告奋勇接受任务,突出他无所畏惧、敢于冒险的精神。
5.他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
“暝、蹲、纵、跳”一系列动词生动形象地表现了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
6.跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
“抢、夺、占、争、搬、移”一系列动词的运用,描绘出众猴嬉戏玩耍的热闹场面,生动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点,也表现众猴得到安身之处的高兴心情。
7.石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”
首先,石猴引用“人而无信,不知其可”这句话,提醒大家要讲求信用,按照先前的承诺拜他为王。因为众猴进入洞中玩耍嬉戏,一起狂欢,早已把誓言抛到脑后。再次,石猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞中,还为大家找寻一个洞天福地,能享受成家之福,理所当然成为猴王。这番话句句在理,让人心服口服,表现了石猴的聪明机智、爽朗坦率,的确是一个头脑清醒、做事有心计、具有领导才能的合适人选。
8.众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
“拱伏无违,序齿排班,朝上礼拜”描写了众猴心服口服拜石猴为王的情景。可见,石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得大家的敬仰和崇拜。
八、问题归纳
1.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。这一组排比句主要写了什么内容?塑造了石猴的什么特点?
这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景。语言精练,内容丰富,寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象,为下文石猴勇敢跳入瀑布做了铺垫。
2.石猴具备了哪些当猴王的条件?
他来历非凡,是一个饱受日精月华的石猴,非一般猴子能比;他能与其他猴子打成一片,具有亲民的特点;他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领以及高远的眼光,还有很强的演讲才能,说话有理有据,令人信服。
3.石猴是怎样出世的?他出世后过着怎样的生活?
有一块仙石,内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,见风,化作一个石猴。那猴出世后,在山中过着自由自在、快乐逍遥的生活。
4.石猴和群猴是怎样发现水帘洞的?
石猴与众猴避暑时去山涧洗澡,看到涧水奔流,就想去找寻源流,源流处是一道瀑布,石猴自告奋勇进去寻源头,发现了水帘洞。
5.群猴是怎样进洞的?又是怎样拜石猴为王的?
群猴在石猴的带领下跳进了水帘洞,一个个抢盆夺碗,占灶争床。石猴提出人要讲信用,按先前讲的拜他为王,石猴因穿越水帘洞赢得群猴的敬仰、崇拜,最终被拥戴为王。
6.结合全文,说一说从文中哪些地方看出石猴是一个集猴、神、人三者为一体的神话人物形象?
首先他来历不凡,是一个感受日月精华的石猴,出世充满神奇色彩。其次,他具有动物特点——野性、机灵、顽皮。文中描写他出世后的生活生动地表现了这一点。第三,他具有人的思想感情,机警、聪明、勇敢以及心想他人的可贵品质,有时还透着天真、活泼的稚气。
九、课文分段
第一部分(1):写石猴出世及他的生活情况。
第二部分(2):写石猴和群猴一起寻找山涧源头,来到瀑布旁,石猴第一个跳进瀑布,竟发现了水帘洞。
第三部分(3-4):写群猴进入水帘洞,拜石猴为王。
十、课文主题
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
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